{"id":5761,"date":"2019-10-28T10:04:20","date_gmt":"2019-10-28T09:04:20","guid":{"rendered":"http:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/?p=5761"},"modified":"2020-02-26T11:06:31","modified_gmt":"2020-02-26T10:06:31","slug":"2019-10-23-muhelymunka-kiscsosz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/2019\/10\/28\/2019-10-23-muhelymunka-kiscsosz\/","title":{"rendered":"2019.10.23. M\u0171helymunka – Kiscs\u0151sz"},"content":{"rendered":"

A program id\u0151pontja: 2019. okt\u00f3ber 23.<\/strong><\/p>\n

A program helysz\u00edne: Kiscs\u0151sz<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00e9ma: A projekt tapasztalatainak \u00f6sszegz\u00e9se, a n\u00e9pi kult\u00fara k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geiben l\u00e1tottak \u00f6sszefoglal\u00e1sa, m\u00f3dszertani \u201ej\u00f3 gyakorlatok\u201d \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9se<\/p>\n

 <\/p>\n

A m\u0171helymunka sor\u00e1n a hazai \u00e9s hat\u00e1ron t\u00fali szakemberekkel \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt\u00fck azokat a m\u00f3dszereket amelyek ment\u00e9n szervezve a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi tev\u00e9kenys\u00e9get, szakmai munk\u00e1t olyan eredm\u00e9nyek, teljes\u00edtm\u00e9nyek j\u00f6nnek l\u00e9tre, ami hossz\u00fa t\u00e1von biztos\u00edtja az adott k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g l\u00e9t\u00e9t, er\u0151s\u00edti a tagokban a t\u00e1rsadalmi szerepv\u00e1llal\u00e1st a helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekben, kultur\u00e1lis \u00e9letben, lehet\u0151s\u00e9get ny\u00fajt a leszakad\u00f3 r\u00e9tegek sz\u00e1m\u00e1ra a felz\u00e1rk\u00f3z\u00e1sra stb.<\/p>\n

 <\/p>\n

A m\u00f3dszereket k\u00e9t f\u0151 t\u00e9ma ment\u00e9n, az al\u00e1bbi alpontok szerint t\u00e1rgyaltuk, a m\u00f3dszertani-szakmai \u00f6sszegz\u00e9s, szakmai aj\u00e1nl\u00e1sok konkr\u00e9t le\u00edr\u00e1s\u00e1t a projekt z\u00e1r\u00f3jelent\u00e9s\u00e9ben foglaljuk \u00f6ssze.<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. T\u00e1rsadalomszervez\u00e9s, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u0171k\u00f6d\u00e9s<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Mik az alapjai a hat\u00e1ron t\u00fali k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek szervez\u0151d\u00e9s\u00e9nek, kik, mi\u00e9rt hozz\u00e1k l\u00e9tre, hogyan alakulnak, fejl\u0151dnek, mik\u00e9nt tudnak a koroszt\u00e1lyok egym\u00e1sra \u00e9p\u00fclni, koroszt\u00e1lyi feln\u00f6vekv\u00e9s alapj\u00e1n gyarapodni, ak\u00e1r oszt\u00f3dni. A j\u00f3 p\u00e9lda alapj\u00e1n hogyan alakulnak \u00fajabb, hasonl\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek, kik a minta tan\u00e1rok, szervez\u0151k, hogyan lesznek ugyanilyen emberek az \u0150 tan\u00edtv\u00e1nyaikb\u00f3l? Mik teh\u00e1t az \u0150 m\u00f3dszereik, mire alapozz\u00e1k a munk\u00e1jukat? Mik a sikerek, sikertelens\u00e9gek?<\/p>\n

     <\/p>\n

    I.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek l\u00e9trehoz\u00e1sa, m\u0171k\u00f6d(tet)\u00e9se, fejleszt\u00e9se<\/p>\n

    Ezen bel\u00fcl gyermek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, iskolai k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, iskol\u00e1n k\u00edv\u00fcli fiatalok k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ge, sz\u00fcl\u0151i k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, feln\u0151ttek, id\u0151sek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ge. Ezek ter\u00fcleti lefed\u00e9sei, \u00f6sszek\u00f6ttet\u00e9sei, emberi \u00e9s szakmai kapcsolatai…A nemzettudatoss\u00e1g, \u00f6nazonoss\u00e1g \u00f6sszek\u00f6t\u0151 ereje…<\/p>\n

     <\/p>\n

    I.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Szakmais\u00e1g<\/p>\n

    Mire alapozza a szakmai k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben a munk\u00e1t? Helyi, r\u00e9gi\u00f3s hagyom\u00e1nyok tov\u00e1bb \u00f6r\u00f6k\u00edt\u00e9se…?Genetikai \u00f6r\u00f6ks\u00e9g \u00e9s a tanult t\u00e1ncanyagokhoz val\u00f3 viszonyul\u00e1s kapcsolata, stb… M\u00f3dszerek a testkult\u00fara, viselked\u00e9s, pr\u00f3bai munka, fegyelem, tanul\u00e1s, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s ter\u00e9n…<\/p>\n

     <\/p>\n

    I.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nevel\u00e9s, t\u00e1rsadalomform\u00e1l\u00e1s<\/p>\n

    A verseny rendszer hat\u00e1sai \u00e9s a kult\u00fara \u00e9rt\u00e9kk\u00f6zpont\u00fa m\u0171vel\u00e9se, gyakorl\u00e1sa, terjeszt\u00e9se. K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi programok l\u00e9trehoz\u00e1sa, megtart\u00e1sa, fesztiv\u00e1lesem\u00e9nyek, ezek hagyom\u00e1nyoss\u00e1 t\u00e9tele, hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa m\u0171k\u00f6d\u00e9se (mik\u00e9nt k\u00e9pesek \u00e9vtizedekig sikerrel m\u0171k\u00f6dtetni ezeket?). A hagyom\u00e1nyoss\u00e1g megfogalmaz\u00e1sa: mi az, ami v\u00e1ltozhat a korral, annak szellem\u00e9ben, mi az, ami nem. Helyben marad\u00e1s, csal\u00e1dalap\u00edt\u00e1s, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi emberr\u00e9 v\u00e1l\u00e1s.<\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. K\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi gazdas\u00e1gfejleszt\u00e9s \/ vid\u00e9kfejleszt\u00e9s a kult\u00fara, n\u00e9phagyom\u00e1ny \u00e1ltal<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      A vizsg\u00e1lt ter\u00fcleteken, partner orsz\u00e1gainkban a nagyobb v\u00e1rosok eg\u00e9szs\u00e9ges m\u0171k\u00f6d\u00e9se mellett jellemz\u0151 a falvak megtart\u00f3 ereje is. A kinti kistelep\u00fcl\u00e9sekre kev\u00e9sb\u00e9 jellemz\u0151 az eln\u00e9ptelened\u00e9s, a m\u0171k\u00f6d\u00e9sk\u00e9ptelenn\u00e9 v\u00e1l\u00e1s, a telep\u00fcl\u00e9sk\u00e9p leroml\u00e1sa. A kistelep\u00fcl\u00e9seken \u00e9l\u0151k is k\u00e9pesek meg\u00e9lhet\u00e9st tal\u00e1lni, v\u00e1llalkoz\u00e1sokat ind\u00edtani, stb. A falu, a vid\u00e9k nem m\u00e1sodrang\u00fa teh\u00e1t. Ez nagyban k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151 a helyi identit\u00e1snak, amit val\u00f3j\u00e1ban a helyi hagyom\u00e1nyok, kultur\u00e1lis \u00e9rt\u00e9kek ismerete \u00e9s \u00e1t\u00e9l\u00e9se t\u00e1pl\u00e1l.<\/p>\n

       <\/p>\n

      II.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A helyi identit\u00e1s er\u0151s\u00edt\u00e9se, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek l\u00e9trhoz\u00e1s\u00e1val, a helyi hagyom\u00e1nyok \u00e1pol\u00e1s\u00e1val, felt\u00e1maszt\u00e1s\u00e1val<\/p>\n

      Mi a m\u00f3dja a falvak kisk\u00f6z\u00f6ss\u00e9geinek l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1nak, a gyermek \u00e9s ifj\u00fas\u00e1gi r\u00e9teg megsz\u00f3l\u00edt\u00e1s\u00e1nak, a helyi t\u00e1ncos \u00e9s zenei hagyom\u00e1ny felkutat\u00e1s\u00e1nak, visszatan\u00edt\u00e1s\u00e1nak, avagy a v\u00e1rosi t\u00e1nch\u00e1zi vil\u00e1g visszament\u00e9se, a falvak t\u00e1rsadalm\u00e1nak \u00fajj\u00e1\u00e9leszt\u00e9se, a paraszti kult\u00fara, mint vid\u00e9kfejleszt\u00e9si s\u00falyponti elem. Ebben mind a n\u00e9gy partner\u00fcnk nagy sikereket \u00e9rt el.<\/p>\n

       <\/p>\n

      II.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Szomsz\u00e9dol\u00e1s-k\u00f6zeli falvak k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gei egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s<\/p>\n

      A szomsz\u00e9dos telep\u00fcl\u00e9sek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gei egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sben szerveznek programokat, tal\u00e1lkoz\u00f3kat, fesztiv\u00e1lokat, \u00edgy k\u00e9pesek felpezsd\u00edteni sz\u00e9lesebb t\u00e1rsadalmi k\u00f6r\u00f6ket, nagyobb rendezv\u00e9nyeket l\u00e9trehozni, melyeknek m\u00e1r jelent\u0151s gazdas\u00e1gi hat\u00e1suk van (vend\u00e9gl\u00e1t\u00f3, rendezv\u00e9nytechnika, sz\u00e1ll\u00e1shely \u00e9s \u00e9tkeztet\u00e9s szolg\u00e1ltat\u00e1sok, stb.).<\/p>\n

       <\/p>\n

      II.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nemzetk\u00f6zi kapcsolatok<\/p>\n

      Ki\u00e9p\u00fclhetnek olyan hat\u00e1rokon \u00e1t\u00edvel\u0151 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek, melyek jelent\u0151s gazdas\u00e1gi kapcsolatokat is eredm\u00e9nyezhetnek (a telep\u00fcl\u00e9sek vezet\u0151i az ilyen alkalmakra \u00e1ltal\u00e1ban a kultur\u00e1lis csoportok produktumait viszik, ezzel b\u00fcszk\u00e9lkedhetnek, de a nagyobb gazdas\u00e1gi v\u00e1llalkoz\u00e1sok is gyakran fordulnak ehhez a m\u00f3dszerhez, l\u00e1sd: nemzetk\u00f6zi turisztikai ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sokon, rendezv\u00e9nyeken val\u00f3 n\u00e9pt\u00e1nc bemutat\u00f3k, stb…)<\/p>\n

       <\/p>\n

      \u00d6sszegz\u0151 meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sok<\/p>\n

      A kultur\u00e1lis k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g a helyi t\u00e1rsadalom pozit\u00edv v\u00e1ltoz\u00e1s\u00e1nak alapja. Az itt nevelked\u0151 szem\u00e9lyek nagy r\u00e9sze az \u00e9rtelmis\u00e9gi r\u00e9teghez tartozik, j\u00f3 kapcsolatteremt\u0151, kezdem\u00e9nyez\u0151, sikeres szervez\u0151. Es\u00e9llyel v\u00e1lhatnak ezek a szem\u00e9lyek a telep\u00fcl\u00e9sek vezet\u0151 szem\u00e9lyis\u00e9geiv\u00e9, akik k\u00e9s\u0151bb meghat\u00e1rozz\u00e1k, terelgetik a helyi folyamatokat, mozgalmakat, fejleszt\u00e9seket kezdem\u00e9nyeznek, stb. Ilyenek lehetnek a hagyom\u00e1nyos term\u00e9kekre \u00e9p\u00fcl\u0151 v\u00e9djegyes szervez\u0151d\u00e9sek, \u00e9rt\u00e9kes\u00edt\u0151, termel\u0151 sz\u00f6vets\u00e9gek, sz\u00f6vetkezetek (pl. Sz\u00e9kely Gy\u00fcm\u00f6lcs, vagy a „Hely\u00e9nval\u00f3” mozgalma). M\u00e1sr\u00e9szr\u0151l a j\u00f3l m\u0171k\u00f6d\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek es\u00e9lyt teremtenek a h\u00e1tr\u00e1nyos helyzetb\u0151l indul\u00f3 tagok r\u00e9sz\u00e9re a leszakad\u00e1s lek\u00fczd\u00e9s\u00e9re, a k\u00f6zegb\u0151l val\u00f3 felemelked\u00e9sre, ennek t\u00e1rsadalmi haszna is jelent\u0151s s\u00faly\u00fa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      A program id\u0151pontja: 2019. okt\u00f3ber 23. A program helysz\u00edne: Kiscs\u0151sz   T\u00e9ma: A projekt tapasztalatainak \u00f6sszegz\u00e9se, a n\u00e9pi kult\u00fara k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geiben l\u00e1tottak \u00f6sszefoglal\u00e1sa, m\u00f3dszertani \u201ej\u00f3 gyakorlatok\u201d \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9se   A m\u0171helymunka sor\u00e1n a hazai \u00e9s hat\u00e1ron t\u00fali szakemberekkel \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt\u00fck azokat a m\u00f3dszereket amelyek ment\u00e9n szervezve a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi tev\u00e9kenys\u00e9get, szakmai munk\u00e1t olyan eredm\u00e9nyek, teljes\u00edtm\u00e9nyek j\u00f6nnek l\u00e9tre, ami hossz\u00fa … <\/p>\n

      Olvass tov\u00e1bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[],"class_list":["post-5761","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-beszamolok-feljegyzesek-muhelymunka-tanulanyut-terepmunka","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5761","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5761"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5761\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5894,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5761\/revisions\/5894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5761"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5761"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5761"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}