Soron k\u00f6vetkez\u0151 m\u0171helymunk\u00e1nkat Sopronban tartjuk az EFOP-5.2.2-17 Transznacion\u00e1lis egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek programunk keret\u00e9ben. A m\u0171helymunka c\u00e9lja a t\u00e1ncoktat\u00e1s m\u00f3dszertan\u00e1nak elm\u00e9leti h\u00e1tter\u00e9nek megvitat\u00e1sa, gyakorlati tapasztalatainak \u00e1tad\u00e1sa, megoszt\u00e1sa \u00e9s ezek t\u00e1nctechnikai tr\u00e9ningen val\u00f3 bemutat\u00e1sa.<\/p>\n
A f\u0151 c\u00e9l v\u00e1laszad\u00e1s napjaink \u201enagy k\u00e9rd\u00e9s\u00e9re\u201d, hogy milyen m\u00f3dszerekkel, tev\u00e9kenys\u00e9geken kereszt\u00fcl \u00e9rhet\u0151 el, hogy a t\u00e1ncos fiatalok egy-egy adott t\u00e1jegys\u00e9gre vonatkoz\u00f3an st\u00edlusosan, megfelel\u0151 t\u00e1nctechnikai k\u00e9szs\u00e9ggel, szerkeszt\u00e9sm\u00f3ddal saj\u00e1t\u00edts\u00e1k el a konkr\u00e9t t\u00e1ncanyagokat, ezzel egy\u00fctt kialak\u00edts\u00e1k saj\u00e1t \u201et\u00e1ncukat\u201d, teh\u00e1t term\u00e9szetesen, a r\u00e1juk jellemz\u0151 habitussal \u201ehaszn\u00e1lj\u00e1k\u201d a tanultakat. Mindezt term\u00e9szetesen a teljess\u00e9g ig\u00e9nye n\u00e9lk\u00fcl, ink\u00e1bb a f\u0151 ir\u00e1nyok kijel\u00f6l\u00e9s\u00e9vel, a fontosabb mot\u00edvumok meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1val.<\/p>\n
A m\u0171helymunka foglalkoz\u00e1sait Szab\u00f3 Szil\u00e1rd \u00e9s Sipos Ferenc vezetik, akik szakavatott ismer\u0151i a somogyi \u00e9s a r\u00e1bak\u00f6zi (Sopron-k\u00f6rny\u00e9ki) t\u00e1ncoknak.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Soron k\u00f6vetkez\u0151 m\u0171helymunk\u00e1nkat Sopronban tartjuk az EFOP-5.2.2-17 Transznacion\u00e1lis egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek programunk keret\u00e9ben. A m\u0171helymunka c\u00e9lja a t\u00e1ncoktat\u00e1s m\u00f3dszertan\u00e1nak elm\u00e9leti h\u00e1tter\u00e9nek megvitat\u00e1sa, gyakorlati tapasztalatainak \u00e1tad\u00e1sa, megoszt\u00e1sa \u00e9s ezek t\u00e1nctechnikai tr\u00e9ningen val\u00f3 bemutat\u00e1sa. A f\u0151 c\u00e9l v\u00e1laszad\u00e1s napjaink \u201enagy k\u00e9rd\u00e9s\u00e9re\u201d, hogy milyen m\u00f3dszerekkel, tev\u00e9kenys\u00e9geken kereszt\u00fcl \u00e9rhet\u0151 el, hogy a t\u00e1ncos fiatalok egy-egy adott t\u00e1jegys\u00e9gre vonatkoz\u00f3an st\u00edlusosan, megfelel\u0151 t\u00e1nctechnikai … <\/p>\n