{"id":5953,"date":"2018-07-20T13:57:11","date_gmt":"2018-07-20T12:57:11","guid":{"rendered":"http:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/?p=5953"},"modified":"2020-02-26T13:58:04","modified_gmt":"2020-02-26T12:58:04","slug":"2018-07-17-18-muhelymunka-sopron-feljegyzes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/2018\/07\/20\/2018-07-17-18-muhelymunka-sopron-feljegyzes\/","title":{"rendered":"2018.07.17.-18. M\u0171helymunka Sopron feljegyz\u00e9s"},"content":{"rendered":"

Feljegyz\u00e9s<\/strong><\/p>\n

M\u0171helymunka<\/strong><\/p>\n

Sopron, 2018. j\u00falius17-18.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00e9ma: a t\u00e1ncoktat\u00e1s, tanul\u00e1s m\u00f3dszerei \u2013 elm\u00e9let, mozg\u00e1stechnikai elemz\u00e9sek<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201eProgramunk sor\u00e1n fontos hangs\u00falyt fektetni a n\u00e9pt\u00e1nc elm\u00e9leti aspektusaira is. A soproni m\u0171helymunka ebb\u0151l kifoly\u00f3lag nem a t\u00e1nc gyakorlati, Sopron k\u00f6rny\u00e9ki specializ\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak megismer\u00e9s\u00e9\u00fcl szolg\u00e1lt, hanem annak elm\u00e9leti, mozg\u00e1stechnikai elemz\u00e9s\u00e9\u00fcl. A jelenl\u00e9v\u0151k azt tanulj\u00e1k meg, hogyan legyenek tudatos, j\u00f3l alkalmazkod\u00f3 t\u00e1ncosok, k\u00edv\u00e1ncsiak a magyar n\u00e9pt\u00e1nc m\u00e9lys\u00e9geire, megvizsg\u00e1lva a t\u00e1ncok sz\u00e9les sk\u00e1l\u00e1j\u00e1t az egyszer\u0171, kezdetleges t\u00edpusokt\u00f3l a fejlett v\u00e1ltozatokig \u2013 a soproni t\u00e1nct\u00edpus jellegzetes darabjain kereszt\u00fcl.<\/p>\n

 <\/p>\n

A m\u0171helymunka c\u00e9lja – az \u00e9lm\u00e9nyszerz\u00e9s mellett – olyan mesterekkel val\u00f3 megismerked\u00e9s, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, akik kiv\u00e1l\u00f3 pedag\u00f3gusk\u00e9nt \u00e9s t\u00e1ncos szakemberk\u00e9nt is megfelel\u0151 mint\u00e1ul szolg\u00e1lnak az ifj\u00fas\u00e1gi koroszt\u00e1ly sz\u00e1m\u00e1ra. Mindemellett fontos, hogy a t\u00e1ncos szakemberek el tudjanak m\u00e9ly\u00fclni egy t\u00e1nct\u00edpus t\u00f6rt\u00e9nelm\u00e9ben, az egym\u00e1sra \u00e9p\u00fcl\u0151 mot\u00edvumkincsben felfedezz\u00e9k az id\u0151 \u00e9s fokozatoss\u00e1g adta lehet\u0151s\u00e9geket, a t\u00e1ncok el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban pedig nemcsak a t\u00e1nc funkci\u00f3j\u00e1t, hanem t\u00e1ncos mint\u00e1kon kereszt\u00fcl egyfajta feldolgoz\u00f3 szeml\u00e9letet kaphassanak.<\/p>\n

 <\/p>\n

A r\u00e9sztvev\u0151k arch\u00edv filmanyag seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel ismerkedhettek meg a t\u00e1jegys\u00e9g t\u00e1nckult\u00far\u00e1j\u00e1nak fejl\u0151d\u00e9st\u00f6rt\u00e9net\u00e9vel, a l\u00e1tott t\u00e1ncanyagokat a mai t\u00e1ncoktat\u00e1s l\u00e9p\u00e9seivel \u00f6sszevetve kapcsolatot vonhattak a hagyom\u00e1ny \u00e9s mai oktat\u00e1s vet\u00fcleteivel. A visszacsatol\u00e1s a t\u00e1ncosok r\u00e9sz\u00e9re nem csak a technikai fejl\u0151d\u00e9st teszi lehet\u0151v\u00e9, de k\u00f6zelebb is ker\u00fclhetnek a t\u00f6rt\u00e9nelmi fejl\u0151d\u00e9s sor\u00e1n l\u00e9trej\u00f6tt mozdulatokhoz. Megtanulhatt\u00e1k hogyan lehet n\u00e9h\u00e1ny t\u00e1ncelem ismeret\u00e9vel saj\u00e1t t\u00e1ncot megfogalmazni, a bemutatott anyag stilisztikai jellegzetess\u00e9geit mik\u00e9nt lehet elsaj\u00e1t\u00edtani.\u201d<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

A m\u0171helymunka f\u0151 feladata, annak bemutat\u00e1sa, megvitat\u00e1sa volt, hogy milyen m\u00f3dszerekkel, tev\u00e9kenys\u00e9geken kereszt\u00fcl \u00e9rhet\u0151 el, hogy a t\u00e1ncos fiatalok egy-egy adott t\u00e1jegys\u00e9gre vonatkoz\u00f3an st\u00edlusosan, megfelel\u0151 t\u00e1nctechnikai k\u00e9szs\u00e9ggel, szerkeszt\u00e9sm\u00f3ddal saj\u00e1t\u00edts\u00e1k el a konkr\u00e9t t\u00e1ncanyagokat, ezzel egy\u00fctt kialak\u00edts\u00e1k saj\u00e1t \u201et\u00e1ncukat\u201d, teh\u00e1t term\u00e9szetesen, a r\u00e1juk jellemz\u0151 habitussal \u201ehaszn\u00e1lj\u00e1k\u201d a tanultakat.<\/p>\n

A nap sor\u00e1n k\u00e9t t\u00e1jegys\u00e9g ugr\u00f3s t\u00e1ncain kereszt\u00fcl vizsg\u00e1ltuk a m\u00f3dszertani folyamatokat, a tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s \u00f6sszhangj\u00e1ban. Mindk\u00e9t t\u00e1jegys\u00e9g t\u00e1ncainak tan\u00edt\u00e1sa k\u00e9t szakaszb\u00f3l \u00e1llt, az els\u0151 szakaszban a Magyar Tudom\u00e1nyos Akad\u00e9mia Zenetudom\u00e1nyi Int\u00e9zete Filmt\u00e1r\u00e1b\u00f3l vet\u00edtett arch\u00edv t\u00e1ncgy\u0171jt\u00e9sek megtekint\u00e9s\u00e9vel elemezt\u00e9k a r\u00e9sztvev\u0151k interakt\u00edv m\u00f3don a t\u00e1ncra jellemz\u0151 alapl\u00fcktet\u00e9st, a mot\u00edvumait, az ezekkel \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 s\u00falyv\u00e9telek ritmikai v\u00e1ltozatait, min\u0151s\u00e9g\u00e9t valamint az ezekhez kapcsol\u00f3d\u00f3 gesztusrendszert, amelyek \u00f6sszess\u00e9g\u00e9ben meghat\u00e1rozz\u00e1k egy-egy t\u00e1nc st\u00edlus\u00e1t. Ezt k\u00f6vet\u0151en t\u00e1ncgyakorlat-foglalkoz\u00e1son pr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k ki, saj\u00e1t\u00edtott\u00e1k el az elemzett mozdulatokat, \u00f6sszehasonl\u00edtva, a legegyszer\u0171bb term\u00e9szetes mozg\u00e1sform\u00e1kkal (l\u00e9p\u00e9s, ugr\u00e1s, fut\u00e1s, fordul\u00e1s) levezetve az ezek sor\u00e1n jelentkez\u0151 v\u00e9gtaghaszn\u00e1lattal val\u00f3 rokons\u00e1got.<\/p>\n

A tr\u00e9ningeket tart\u00f3 szakemberek ez\u00e1ltal vezett\u00e9k r\u00e1 a r\u00e9sztvev\u0151ket arra, hogy hogyan f\u00fcgg \u00f6ssze a paraszti \u00e9let mozg\u00e1sform\u00e1ival a parasztemberek alapvet\u0151 mozg\u00e1sk\u00e9szs\u00e9ge, illetve milyen logik\u00e1t \u00e9rdemes alkalmazni a t\u00e1ncelemz\u00e9sek sor\u00e1n, hogyan lehet ezt a gyakorlatban \u00e9leth\u0171en, term\u00e9szetesen, m\u00e9gis az egy\u00e9n habitus\u00e1ra jellemz\u0151 m\u00f3don gyakorlatba \u00fcltetni, elt\u00e1ncolni.<\/p>\n

A m\u0171helymunka foglalkoz\u00e1sait Szab\u00f3 Szil\u00e1rd \u00e9s Sipos Ferenc vezett\u00e9k, akik szakavatott ismer\u0151i a somogyi \u00e9s a r\u00e1bak\u00f6zi (Sopron-k\u00f6rny\u00e9ki) t\u00e1ncoknak.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00d6sszegz\u00e9s<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

A m\u0171helymunka elm\u00e9leti szakasz\u00e1ban megfogalmazott c\u00e9lok megval\u00f3sul\u00e1sa, – amely szerint a fentiekben v\u00e1zolt \u00e9s k\u00e9s\u0151bb alkalmazott m\u00f3dszertani gyakorlatok \u00e1ltal a t\u00e1ncos kialak\u00edthatja saj\u00e1t, a t\u00e1jegys\u00e9gre, falura jellemz\u0151 mozg\u00e1sk\u00e9szlet\u00e9t, melyet st\u00edlusosan k\u00e9pes alkalmazni az improviz\u00e1ci\u00f3 sor\u00e1n \u2013 j\u00f3l nyomon k\u00f6vethet\u0151k voltak a t\u00e1ncgyakorlati foglalkoz\u00e1sok sor\u00e1n. Beigazol\u00f3dott, hogy megfelel\u0151 (fizikai, szellemi) felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9ggel a di\u00e1k is k\u00e9pes az \u00f6nfejleszt\u00e9sre, amennyiben ismeri a megfelel\u0151 m\u00f3dszereket, m\u00f3dszertani l\u00e9p\u00e9seket. \u00cdgy ler\u00f6vid\u00edthet\u0151 a hagyom\u00e1nyosan vizu\u00e1lisan, ut\u00e1nz\u00e1ssal, ber\u00f6gz\u0151d\u00e9s \u00fatj\u00e1n kialakult egy\u00e9ni t\u00e1ncst\u00edlus kialakul\u00e1s\u00e1nak, kialak\u00edt\u00e1s\u00e1nak id\u0151tartama.<\/p>\n

 <\/p>\n

Mi\u00e9rt fontos ez\u2026?<\/p>\n

Az egy\u00e9n a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get form\u00e1l\u00f3 alkot\u00f3r\u00e9sz. Pozit\u00edv tulajdons\u00e1gai \u00e1tragadnak, \u00f6r\u00f6kl\u0151dnek, negat\u00edv tulajdons\u00e1gai adott esetben szint\u00e9n. Ez term\u00e9szetesen a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g bels\u0151 kult\u00far\u00e1j\u00e1t\u00f3l \u00e9s annak vezet\u0151it\u0151l f\u00fcgg. A negat\u00edv tulajdons\u00e1gok meg\u00edt\u00e9l\u00e9se mindig k\u00f6z\u00f6s feladat, lassan \u00e9szlel\u0151dik, lass\u00fa a reag\u00e1l\u00e1s is, hiszen kellemetlen maga a probl\u00e9mak\u00f6r. A pozit\u00edv tulajdons\u00e1gok felfedez\u00e9se \u00e9s az azokra val\u00f3 reag\u00e1l\u00e1s gyors, szinte azonnali. A j\u00f3 emberek teh\u00e1t hamar \u00e9p\u00edthetnek k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get, a negat\u00edv szellem\u0171ek viszont lassabban tehetik t\u00f6nkre a m\u00e1r l\u00e9trehozott egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st.<\/p>\n

Min\u00e9l t\u00f6bb pozit\u00edv tulajdons\u00e1gokkal rendelkez\u0151 fiatalt kell, h\u00e1t a vil\u00e1gba bocs\u00e1jtanunk. A tanul\u00e1s k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t alap\u00e9rt\u00e9kk\u00e9nt kezelve azt gondoljuk, hogy egy j\u00f3l reag\u00e1l\u00f3, az inform\u00e1ci\u00f3t megfelel\u0151en sz\u0171r\u0151, megl\u00e1t\u00f3 szem\u00e9lyis\u00e9g \u00e1ltal\u00e1nosan is pozit\u00edv hat\u00e1ssal lehet a t\u00e1rsadalomra. Fejleszti saj\u00e1t \u00e1ltal\u00e1nos k\u00e9pess\u00e9geit \u00e9s ez\u00e1ltal p\u00e9ld\u00e1kat is ad a k\u00f6r\u00fcl\u00f6tte l\u00e9v\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra. A megnevezett k\u00e9t t\u00e1ncmester \u00e9ppen ilyen emberek. L\u00e1that\u00f3, hogy mindkettej\u00fck k\u00f6r\u00e9 egy eg\u00e9sz r\u00e9gi\u00f3 \u00e9let\u00e9t meghat\u00e1roz\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi rendszer \u00e9p\u00fclt fel, melyek nemzetk\u00f6zi kapcsolatokkal rendelkeznek, szakmailag elismertek.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Feljegyz\u00e9s M\u0171helymunka Sopron, 2018. j\u00falius17-18.   T\u00e9ma: a t\u00e1ncoktat\u00e1s, tanul\u00e1s m\u00f3dszerei \u2013 elm\u00e9let, mozg\u00e1stechnikai elemz\u00e9sek   \u201eProgramunk sor\u00e1n fontos hangs\u00falyt fektetni a n\u00e9pt\u00e1nc elm\u00e9leti aspektusaira is. A soproni m\u0171helymunka ebb\u0151l kifoly\u00f3lag nem a t\u00e1nc gyakorlati, Sopron k\u00f6rny\u00e9ki specializ\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak megismer\u00e9s\u00e9\u00fcl szolg\u00e1lt, hanem annak elm\u00e9leti, mozg\u00e1stechnikai elemz\u00e9s\u00e9\u00fcl. A jelenl\u00e9v\u0151k azt tanulj\u00e1k meg, hogyan legyenek tudatos, j\u00f3l alkalmazkod\u00f3 … <\/p>\n

Olvass tov\u00e1bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[],"class_list":["post-5953","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-beszamolok-feljegyzesek-muhelymunka-tanulanyut-terepmunka","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5953"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5954,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5953\/revisions\/5954"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eloforras.eu\/eloforras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}