Category: Beszámolók, feljegyzések, műhelymunka, tanulányút, terepmunka

2019. december 13. Zárókonferencia részletei

A program időpontja:2019. december13.
A program helyszíne: Kiscsősz, Falusi Vendégház

A transznacionális együtt működés utolsó hivatalos eseménye a Kiscsőszön megrendezett Zárókonferencia volt, amely a településen működő Falusi Vendégházban került megrendezésre. A konferencia kiemelt célja a projekt tevékenységeinek, eredményeinek, megállapításainak ismertetése volt, emellett néhány olyan előadás szerepelt a napirendek között, amelyek szorosan kapcsolódnak a projekt témájához.

A konferencia programja az alábbi program szerint zajlott:

10.30 –11.00 Kovács Norbert, az Élő Forrás Hagyományőrző Egyesület elnöke –a pályázati tevékenység ismertetése
11.00 –11.30 Körmöczi Gábor, Komáromi Márton (Nemzetstratégiai Kutatóintézet munkatársai) –Érték, vagy eszköz? A népi kultúra közösség-és személyiségformáló hatásainak vizsgálata az erdélyi, és magyarországi amatőr táncegyüttesek tükrében
11.30 –12.00 Both Aranka a székelyudvarhelyi Kékiringó Alapítvány vezetője, néptánc tanár –Helyben tartó erő, emberség, tudás

12.00 –13.00 Meleg ebéd, majd rövid séta, a Hunyor Regionális Népi Kézműves Alkotóház megtekintése
13.00 –13.30 Váradi Levente fotográfus -“Emberképek húsz-huszonegy”
13.30 –14.00 Sipos Ferenc –Népi, vagy (és) U(Ú)rban…? „Üzenetet írok nektek, új magyarok.”
14.00 –14.30 Sztanó Hédi film és televíziós rendező, néptáncművész, etnográfus –„Miből lesz a cserebogár…?”
14.30 Összefoglalás, záró beszélgetés

Elsőként Kovács Norbert,az Élő Forrás Hagyományőrző Egyesület elnöke ismertette röviden a pályázati programban megfogalmazott célokat, a felvetett kérdéseket, valamint ezek elérése, megválaszolása érdekében lebonyolított eseményeket,a vizsgált témákat, az alkalmazott módszereket, a pályázatban közreműködő szervezeteket. Ezt követően ismertette a program során született eredményeket, dokumentumokat, majd felkérte a Nemzetstratégiai Kutatóintézet munkatársait előadásuk megtartására.

Körmöczi Gábor ismertette a Nemzetstratégiai Kutatóintézet partneri szerepét a projekt keretében, az intézet programhoz kapcsolódó tevékenységét, majd bemutatta az ennek során született dokumentumokat, és részletezte a Kutatási Zárójelentés struktúráját.Ennek keretében kitért a kutatássorán alkalmazott módszerekre:primer adatgyűjtés keretében a projekt szakmai tervében meghatározott célcsoportok kerültek megkérdezésre, online kérdőívek,

strukturált interjúk révén, a másodelemzések keretében, szakirodalmak, és adatbázisok felkutatása történt, mely részben vagy egészében igazodott a kutatás témájához.Az adatgyűjtés keretében a megcélzott 100-100 fős mintát jóval meghaladta a feldolgozott kérdőívek száma, a megcélzotthoz képest jóval magasabb volt a mintavétel száma.

Ezt követően Komáromi Márton ismertette a Zárójelentés főbb megállapításait a

  • versenyeztetésről: „Vannak, akik úgy vélekednek, hogy rossz a versenyzési, és a kiértékelési rendszer, de maga az ötlet, hogy a táncegyüttesek találkozzanak és ott szakmai diskurzust folytassanak,akár színpadi műsorokon keresztül is, támogatandó, melyre igényük is van. A versenyekre való felkészülés, sok időt és energiát vesz el a táncegyüttesek vezetőitől, ezért sokszor a közösség építésre fordítható energiát veszi el, ami hosszú távon a sikerorientáltság felé fordíthatja a táncegyüttest, de az eredmények hajszolása hosszú távon, a közösségen belüli konfliktusokhoz vezethet.”
  • közösségek hatása az egyéni élet tervezésére, ezek geopolitikai vonatkozásairól: „A statisztikai adatok alapján a magyar fiatalság döntő többsége aktív közösségi életet nem él, azonban aki egy jó közösséghez tartozik, és nem mellesleg a hagyományos helyi értékeket megismeri, és megszereti, könnyebben tudja jövőjét elképzelni szülőföldjén maradva, mint az, aki nem rendelkezik aszülőföldjéhez kötődő gyökerekkel. Ez az érzés és tudás megszerzése nem korhoz kötött, a válaszok alapján az idősebb generáció is ugyanúgy aktivizálható a közösségi életben.”
  • a néptánc egészségre gyakorolt hatásáról: „A kutatásból egyértelműen kiderült, hogy sokan a tánc mellett egyéb fizikai kondicionáló gyakorlatokat is végeznek, amelyek a mindennapi életre is jótékony hatással vannak. A tánc és az egyéb kondicionáló gyakorlatok a váztartó izmokat megerősítik, ezáltal elősegíti a helyes tartást így még az ülőmunkát végzők számára is jó mozgásforma lehet az egészségmegőrzéshez annak tükrében, hogy a magyar társadalom egészségügyi helyzete lényegesen elmarad az elvárthoz képest.”
  • a néptánc, a néptáncos közösségek társadalmi jelentőségéről: „A néptánc a társadalmi felzárkózás szempontjából integráló hatású, mind a közvetlen környezetben található etnikai vagy nemzetiségi csoportok között, vagy éppenséggel a nemzetközi fellépések révén híd szerepet tölt be a kultúrák között. A kutatás rámutatott arra, hogy mind Magyarországon, mind Romániában (Erdélyben) a periférikus helyzetben lévő és marginalizálódó térségekben jótékony hatást tölthetne be. Azonban szakemberek hiányában táncegyüttesek nem alakultak eben a térségben így ez a potenciál kihasználatlan. Kulturális szempontból nem elhanyagolható, hogy ezen térségek népi hagyományai is ugyanúgy odavesznek mint a társadalom ha nem figyelünk oda.”
  • a modern kommunikációs eszközök terén való lemaradásról: A 21. században a közösségek nem csak földrajzi térben helyezkednek el, hanem a virtuális térbe is. Felgyorsult világunkban sokkal gyorsabban sokkal több információhoz jutunk hozzá. A kutatás rámutatott arra, hogy ezt a lehetőséget az amatőr néptáncegyüttesek nem kellőképpen használják ki. Figyelembe véve azt, hogy hagyományos értékeket közvetítenek, elengedhetetlen, hogy ilyen modern eszközöket és módszereket alkalmazzanak.

 

Ezt követte, a délelőtt utolsó eseményeként, Both Aranka, a székelyudvarhelyi Kékiringó Alapítvány vezetőjének előadása. Ismertette a Kékiringó Néptánc csoport rövid történetét, a műhelyben folyó munka során alkalmazott módszereket, a csoport összetételét, működési folyamatait.
A Kékiringó Néptánccsoport 1997-ben alakult meg, annak nyomán, hogy a kezdeti iskolai néptánctanulás mellett szervezeti formában, közösségben lehessen az erdélyi néptánchagyományokat átadni a gyerekek részére, annál is inkább hiszen a tapasztalat szerint a gyerekek szívesen áldoztak időt ennek művelésére. Mára a kezdetben gyermek néptánccsoportként indulóló közösségben több generáció táncol együtt, még ha különböző időpontokban is. Jelen van a gyermek, ifjúsági, fiatal felnőtt, felnőtt korosztály is.Both Aranka kiemelte, hogy közösség kialakításában rendkívül fontos a közösséghez való tartozás belső igények kialakítása, annak elérése, hogy a“gyerek ne csak a fellépések, a kiszállások miatt járjon táncolni, hanem azért, hogy megérezze, mit jelent egy csapathoz tartozni.
”Fontosnak tartja, hogy a gyerekek sok pluszfeladatot kapjanak a táncon kívül, mint pl. a terem takarítása, a kisebbek felügyelése, felnőttek tanításában való segédkezés, otthoni tanulás, információgyűjtés„Ez mind a javukat szolgálja, összetartásra, felelősségre neveli őket. Kékiringósnak lenni olyan, mintha egy második családhoz tartoznának, el szokták mondani, hogy így érzik.
”Ezáltal kialakul bennük a mások és a közösség iránti felelősségérzetük, a kötelességtudat, hiszen a közösségek rákfenéje az én központúság.A közösség építése során fontos feladat volt, hogy az a falusi közösségek mintájára épüljön, szem előtt tartva azokat az emberi értékeket, amelyek alapjai a jól működő közösségnek: becsületesség, tisztelet, alázat, adott szó, őszinteség, egymásra figyelés, összetartás.Így sikerült Székelyudvarhelyen megteremteni azt a lehetőséget, hogy megélhesse mindenki a hagyományokat, hogy a tanítványoknak is beépüljön ez a mindennapjaiba, a nevelésükbe.
„Mindenki úgysem lakhat falun, városon is fontosak kell legyenek ezek az értékek, kincsek!”

Az előadó kifejtette a Székelyföld vonatkozásában, hogy a falvak többnyire azért ürültek ki, mert városra költöztek az emberek, gyárban kezdtek dolgozni. Ahol megmaradtak, ott a helyi hagyományok is jobban élnek, az emberek hovatartozása is mélyebb. „Ma egyre többen kezdenek visszatelepedni falvakra, egyre többen rájöttek, hogy milyen érték van a helyi hagyományokban, az egészséges táplálkozást részesítik előnyben, saját maguk termelnek. Nagyon fontos a közösségek összetartásában a pap, a tanító munkája. Megfigyelhető, hogy azokban a falvakban, ahol ügyes a pap, a tanító vagy van egy kultúrával foglalkozó ember, ott összetartóbb a falu, vannak közösségek, egyszóval, él a falu. Például Alsósófalva, Csehétfalva, Szenterzsébet.”

A jól működő közösségek tekintetében az alábbi gondolatokat osztotta meg velünk: „Azok az emberek, akik egy kulturális közösségben nevelkednek fel, nem kell feltétlenül értelmiségi réteghez tartozzanak, szerintem, de az biztos, hogy talpraesettebbek, kezdeményezőbbek, aktívabbak, jobb kapcsolatteremtők. Sok esetben meghatározzák a település életét, jó irányba terelhetik azt.Nagyon sok kulturális program, mozgalom jön létre az ilyen beállítottságú fiatalok részéről.”

Az együttműködésről már előző részeknél írtam, ahol összetartás van, ott együttműködés is van!

Az ebédszünetet követően Váradi Levente fotográfus beszélt munkásságáról, és ennek a hagyományőrzéssel való kapcsolatáról. Váradi Levente elsőként életútjának, munkásságának bemutatásával, ezzel összefüggésben az általa tevékenység indíttatásáról beszélt. Az előadó jelenleg a Magyar Nemzeti Táncegyüttes, a Fölszállott a páva, valamint az általa létrehívott brand (lumidance) hivatásos fotográfusa, aki 22 évi néptánc után választott egy társművészetet, a fotográfiát választotta hivatásául. Nevéhez fűződik továbbá, a Hagyományok Háza szakmai támogatásával idén útjára indult kezdeményezés is, mely a Szent Lámpások program nevet viseli.
Váradi Levente a program ismertetésével folytatta előadását.„A Szent Lámpások program keretében a elsősorban a fotográfia eszköztárának segítségével kerülnek bemutatásra a Kárpát-medence és az azon túl élő (Magyarország, Kárpátalja, Kalotaszeg, Gyimesek, Moldva) szórványmagyarság hagyományos paraszti kultúrájának megőrzése érdekében tett erőfeszítései. A Szent Lámpások azok a magyarországi és határon túli kiemelkedő egyéniségek (pedagógusok, művészek és hagyományőrzők), akik helyben segítik a szórványközösségek értékőrző munkáját a helyi folklórkincsre épülő, gyermekeknek szóló pedagógiai programjukkal. ”
A Szent Lámpások program nagy jelentősége a hagyomány dokumentálásán túl annak újjáélesztéséhez való hozzájárulás. A program nyomán tanúi lehetünk annak, hogy „Például Somoskában és Klézsében ismét divat lett a guzsalyas, amikor a falu népe összejön, és a nők közösen fonnak, miközben szól a furulyamuzsika, és ha kedvük támad, táncra perdülnek. Hasonlóan egy táncházhoz, ezen alkalmakkor lehetőség van az ismerkedésre is. Emellett vannak nagyobb, éves rendezvények, például csángó találkozók és fesztiválok is, de a lokális események szerepe még fontosabb, mivel ezek jobban összetartják az ott élő kis közösségeket. A guzsalyas alkalmakra kezdenek eljárni fiatalok is, de ez még csak egy hosszú folyamat kezdete; a lényeg a rendszerességen van.”
A hagyományban tehát nem beszélhetünk utolsó óráról, hiszen folyamatosan változik, újraéled, és a modern időkben is fontos szerepet tud betölteni a helyi közösségek életében.

Negyedik előadóként Sipos Ferenc tartotta meg előadását „Üzenetet írok nektek, új magyarok. ”Népi, vagy (és) U(Ú)rban…? címmel. Az előadás témáját a néptánc szakmában jelenleg uralkodó trendek, módszerek, finanszírozási elvek vizsgálata adta, melyhez az előadó röviden áttekintette a néptáncoktatás, a néptáncegyüttesek körülményeinek, finanszírozási környezetének alakulását, elemezte a néptánc szakma szemléletének változásait, ezt párhuzamba állította a magyarság történelme során lezajlott ideológiai, kultúrpolitikai változásaival, néhány kiemelkedő történelmi személyiség időszerű gondolataival fűszerezve.

A támogatási rendszert összegezve megállapíthatjuk, hogy jelenleg a néptáncos szakma, azok szervezetei sokkal jobb anyagi lehetőségekhez jutnak, mint az ezt megelőző évtizedeknek, köszönhetően az állam által biztosított pályázati forrásoknak, a néptáncoktatás intézményesülésének, amely szintén állami támogatásból, a köznevelés részeként működik. Ehhez hozzájárul a néptánc talán soha nem látott népszerűsége, ismertsége, amely jórészt a „Felszállott a Páva” televíziós tehetségkutatónak köszönhető.A versenyek és minősítések palettáján rendkívül sok lehetőség kínálkozik a megmérettetésre, minden korosztály (gyermek, ifjúsági, felnőtt, szenyor)., minden szinten (megyei, regionális, országos, nemzetközi) megtalálhatjuk azokat a fórumokat, ahol az együttesek, csoportok részt vehetnek ilyen céllal.

A 3. évezredben a néptáncos szakmán belül sokféle irányzat ütötte fel a fejét, az autentikus, hagyományos módszereken alapuló megközelítésektől, a más irányzatokból, művészeti ágakból átvett módszerekig, megjelenítési és alkalmazási formákig. Ennek elemzésére, megvilágítására Sipos Ferenc a 1920-30-as években kialakuló a népi-urbánus szemlélet közötti különbséget és ennek a vitáját állította párhuzamba és az alábbi kérdést vetette fel: „Az a modern, a korszerű, ha futunk előre a világgal és megpróbálunk beleigazodni?”. Az ehhez fűzött gondolatokat Széchenyi István idevágó mondatával zárta, mintegy megfontolásra ajánlva azt: „A jó-régit, a jó újjal –a jelen időben kézfogásra bírni törekedném!–Ez a nagy titok!”.

Ezt követően kitért a néptánc és a sport kapcsolatára is, hiszen vannak olyan törekvések, gyakorlatok amelyek a néptáncot sportként állítják be, figyelmen kívül hagyva annak művészeti, kulturális, társadalmi stb. vonatkozásait, nem beszélve nemzeti értékéről, a magyar hagyományok között betöltött szerepéről.

A versenyeket elemezve Sipos Ferenc azt a következtetést vonta le, hogy a mai megmérettetési és az azzal összefüggésbe hozható jutalmazási, finanszírozási formák, elvek egy erős szegregációs folyamatot idéznek elő, melynek során a más elvek, művészeti attitűd mentén dolgozó néptáncos közösségek jelentős hátrányba kerülnek. Az erös versenyzési kényszer olyan divatokat, irányzatokat erősít, amelyek nagyon más nézőpontból láttatják a táncot, mint az a hagyományos funkció, forma szerint élt.

Mindezen folyamatok és azok hatásainak elkerüléséhez szükséges a szakma, a szakmai szervezetek megújulása, amelynek alapját az innovatív szemlélet, nyilvánosság, demokratikus felépítés, az elmélyült szakmaiság kell képezze.

A konferencia záró előadója Sztanó Hédi film és televíziós rendező, néptáncművész, etnográfus tartott előadást „Miből lesz a cserebogár…?” címmel. Az előadás legfontosabb üzenete a néptáncnak közösségi nevelésben, valamint az egyéni boldogulásban betöltött szerepe.
Az előadó személyes példákon keresztül mutatta be azt, hogy néptáncos közösségekben a hagyományból táplálkozó módszerek révén, a társas kapcsolatokon keresztül a gyermek olyan észrevétlen tanulási folyamat részese, amely nyomán birtokában lesz a társadalomban elvárt viselkedési formáknak, erkölcsi normáknak, illetve képes lesz ezek megítélésére, szükség szerinti alkalmazására.
Az előadás második felében személyes vonatkozású történeteken keresztül mutatta be, hogy mint egykori hivatásos táncos, népzenész férjével hogyan tudott a néptáncos, népzenei tudásra támaszkodva megoldani nehéz helyzeteket, áthidalva a kulturális, nyelvi, etnikai akadályokat. Férje, Székely Levente nagykövetként képviselte Magyarországot több országban, és kihasználva a magyar hagyományokban való jártasságot több esetben sikerült az addig jelképes kapcsolatokat szorosra fűzni Magyarország és az adott ország képviseleti viszonyaiban. A legérdekesebb történet a taiwani kiküldetés során adódott, amikor is a magyar nagykövetség által adott kulturális, ünnepi műsor során a nagykövetnépzenei koncerttel, a nagykövet asszony pedig néptáncelőadással aratott nagy sikert a politikai közönség előtt, melynek nyomán olyan politikai csatornák nyíltak meg a magyar képviselet előtt, amelyek korábban nem léteztek.

A nap zárásaként adventi gálaműsor vette kezdetét, amelyben helyet kapott a „Fölszállott a Páva” győztes kolozsvári Tokos zenekar koncertje, a székelykeresztúri Pipacsok Néptáncegyüttes. Ezt nyilvános táncház követte. A gálaműsoron és a táncházban megjelentek a konferencia résztvevői, illetve a kiscsőszi és a szomszédos települések közösségei is.

KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS

Zárójelentés letöltése

ESETTANULMÁNY ROMÁNIA (ERDÉLY)

Esettanulmány letöltése

2019. október 24-25. Tanulmányút– Kiscsősz, a Devecseri Járás települései

A program időpontja: 2019. október 24-25.

A program helyszíne: Kiscsősz, Devecseri Járás települései (Nyárád, Pápa, Celldömölk)

 

Téma: Az Élő Forrás Hagyományőrző Egyesület és az Élő Forrás Alapfokú Művészeti Iskola közösségei, az alkalmazott módszerek eredményei

A két napos tanulmányút során a résztvevők látogatást tettek a nyárádi vadászmúzeumban, ahol együttműködés keretében helyet kapott az Élő Forrás Hagyományőrző Egyesület viseletkiállítása, a pápai Kékfestő múzeumban valamint a veszprémi Laczkó Dezső múzeumban, emellett megbeszélést folytatott a celldömölki Kemenesaljai Művelődési Központ és Könyvtárban.

Ezt követően meglátogatták az Élő Forrás Hagyományőrző Egyesület és az Élő forrás Alapfokú Művészeti iskola gondozásában működő amatőr hagyományőrző közösségek foglalkozásait.

A csoportok elsődleges célja a néptánc, népdal tanulásán, művelésén keresztül olyan közösségek kialakítása, amelyekben a résztvevők az önképzés mellett lehetőséget kapnak a kulturált szórakozásra, tehetségük kibontakoztatására. Kiemelt célja a közösségek tevékenységének a hátrányos szociális helyzetből érkező fiatalok elé egy olyan életpálya bemutatása, adott esetben az egyén erre való felkészítése, mellyel lehetőség biztosít részükre a társadalmi lemaradás lejküzdésére.

Az egyesület már működésének hajnalán átvette az erdélyi, felvidéki partnerszervezetekben használt közösségépítő, a hagyományőrzésen alapuló módszereket, melynek eredményeként néhány kiváló példát tud állítani az arra érdemes, elhivatott fiatalok részére. Ilyen például Honvédő Eszter, aki jelenleg a Magyar Táncművészeti Egyetem Művészképző szakának hallgatója, vagy Balogh Mária-Fóti Táncművészeti Szakgimnázium tanulója. Az egyesület legelső és eddig legsikeresebb pályát befutó növendéke Kovács Gábor, aki jelenleg a Nemzeti Táncegyüttes szólistája, emellett nemzetközileg elismert néptáncoktató.

 

A tanulmányúton résztvevő szakértők:

Antal Áron

Gaschler Beáta

Kovács Norbert

Both Aranka

Németh Ildikó

Milos Dávid

Kupec Andrea

Sándor Csaba Lajos

Szabó Szilárd

Kupec Mihály

László Ferenc Csaba

Hahn-Kakas István

Balázs Georgina

Kádár Ignác

Orendi István

Komáromi Márton

Körmöczi Gábor

Horváth Viktória

2019.10.23. Műhelymunka – Kiscsősz

A program időpontja: 2019. október 23.

A program helyszíne: Kiscsősz

 

Téma: A projekt tapasztalatainak összegzése, a népi kultúra közösségeiben látottak összefoglalása, módszertani „jó gyakorlatok” összegyűjtése

 

A műhelymunka során a hazai és határon túli szakemberekkel összegyűjtöttük azokat a módszereket amelyek mentén szervezve a közösségi tevékenységet, szakmai munkát olyan eredmények, teljesítmények jönnek létre, ami hosszú távon biztosítja az adott közösség létét, erősíti a tagokban a társadalmi szerepvállalást a helyi közösségekben, kulturális életben, lehetőséget nyújt a leszakadó rétegek számára a felzárkózásra stb.

 

A módszereket két fő téma mentén, az alábbi alpontok szerint tárgyaltuk, a módszertani-szakmai összegzés, szakmai ajánlások konkrét leírását a projekt zárójelentésében foglaljuk össze.

 

  1. Társadalomszervezés, közösségi működés

Mik az alapjai a határon túli közösségek szerveződésének, kik, miért hozzák létre, hogyan alakulnak, fejlődnek, miként tudnak a korosztályok egymásra épülni, korosztályi felnövekvés alapján gyarapodni, akár osztódni. A jó példa alapján hogyan alakulnak újabb, hasonló közösségek, kik a minta tanárok, szervezők, hogyan lesznek ugyanilyen emberek az Ő tanítványaikból? Mik tehát az Ő módszereik, mire alapozzák a munkájukat? Mik a sikerek, sikertelenségek?

 

I.1.         Közösségek létrehozása, működ(tet)ése, fejlesztése

Ezen belül gyermek közösség, iskolai közösség, iskolán kívüli fiatalok közössége, szülői közösség, felnőttek, idősek közössége. Ezek területi lefedései, összeköttetései, emberi és szakmai kapcsolatai…A nemzettudatosság, önazonosság összekötő ereje…

 

I.2.         Szakmaiság

Mire alapozza a szakmai közösségben a munkát? Helyi, régiós hagyományok tovább örökítése…?Genetikai örökség és a tanult táncanyagokhoz való viszonyulás kapcsolata, stb… Módszerek a testkultúra, viselkedés, próbai munka, fegyelem, tanulás, együttműködés terén…

 

I.3.         Nevelés, társadalomformálás

A verseny rendszer hatásai és a kultúra értékközpontú művelése, gyakorlása, terjesztése. Közösségi programok létrehozása, megtartása, fesztiválesemények, ezek hagyományossá tétele, hosszú távú működése (miként képesek évtizedekig sikerrel működtetni ezeket?). A hagyományosság megfogalmazása: mi az, ami változhat a korral, annak szellemében, mi az, ami nem. Helyben maradás, családalapítás, közösségi emberré válás.

 

  1. Közösségi gazdaságfejlesztés / vidékfejlesztés a kultúra, néphagyomány által

A vizsgált területeken, partner országainkban a nagyobb városok egészséges működése mellett jellemző a falvak megtartó ereje is. A kinti kistelepülésekre kevésbé jellemző az elnéptelenedés, a működésképtelenné válás, a településkép leromlása. A kistelepüléseken élők is képesek megélhetést találni, vállalkozásokat indítani, stb. A falu, a vidék nem másodrangú tehát. Ez nagyban köszönhető a helyi identitásnak, amit valójában a helyi hagyományok, kulturális értékek ismerete és átélése táplál.

 

II.1.        A helyi identitás erősítése, közösségek létrhozásával, a helyi hagyományok ápolásával, feltámasztásával

Mi a módja a falvak kisközösségeinek létrehozásának, a gyermek és ifjúsági réteg megszólításának, a helyi táncos és zenei hagyomány felkutatásának, visszatanításának, avagy a városi táncházi világ visszamentése, a falvak társadalmának újjáélesztése, a paraszti kultúra, mint vidékfejlesztési súlyponti elem. Ebben mind a négy partnerünk nagy sikereket ért el.

 

II.2.        Szomszédolás-közeli falvak közösségei együttműködés

A szomszédos települések közösségei együttműködésben szerveznek programokat, találkozókat, fesztiválokat, így képesek felpezsdíteni szélesebb társadalmi köröket, nagyobb rendezvényeket létrehozni, melyeknek már jelentős gazdasági hatásuk van (vendéglátó, rendezvénytechnika, szálláshely és étkeztetés szolgáltatások, stb.).

 

II.3.        Nemzetközi kapcsolatok

Kiépülhetnek olyan határokon átívelő együttműködések, melyek jelentős gazdasági kapcsolatokat is eredményezhetnek (a települések vezetői az ilyen alkalmakra általában a kulturális csoportok produktumait viszik, ezzel büszkélkedhetnek, de a nagyobb gazdasági vállalkozások is gyakran fordulnak ehhez a módszerhez, lásd: nemzetközi turisztikai kiállításokon, rendezvényeken való néptánc bemutatók, stb…)

 

Összegző megállapítások

A kulturális közösség a helyi társadalom pozitív változásának alapja. Az itt nevelkedő személyek nagy része az értelmiségi réteghez tartozik, jó kapcsolatteremtő, kezdeményező, sikeres szervező. Eséllyel válhatnak ezek a személyek a települések vezető személyiségeivé, akik később meghatározzák, terelgetik a helyi folyamatokat, mozgalmakat, fejlesztéseket kezdeményeznek, stb. Ilyenek lehetnek a hagyományos termékekre épülő védjegyes szerveződések, értékesítő, termelő szövetségek, szövetkezetek (pl. Székely Gyümölcs, vagy a „Helyénvaló” mozgalma). Másrészről a jól működő közösségek esélyt teremtenek a hátrányos helyzetből induló tagok részére a leszakadás leküzdésére, a közegből való felemelkedésre, ennek társadalmi haszna is jelentős súlyú.

2019.10.22. Műhelymunka – Sopron

A program időpontja: 2019. október 22.

A program helyszíne: Sopron

 

Téma: A vidéki nagyvárosban és a Budapesten működő nagymúltú táncegyüttesek társadalmi tevékenysége, teljesítménye, versenyhez való viszonyulása

 

Utánpótlásképzés, közösségépítés

A Pendelyes Néptáncegyüttes 1991-ben alakult Sipos Ferenc vezetésével. Napjainkra a Pendelyes a Sopron Táncegyüttes utánpótlás együtteseként működik, utóbbi csoport tagjai szint kivétel nélkül a Pendelyes soraiból kerültek ki. A néptáncműhely mögött álló civil szervezet, a Soproni Pendelyes Kulturális Egyesület napjainkra a város egyik meghatározó kulturális szereplője, szervezője, amely a város hagyományőrző programjainak jelentős részét bonyolítja, összefogja A kezdetben alsós korú gyerekegyüttes mára már a korosztályok teljes palettáját felvonultatja az óvodás korosztálytól egészen az éltesebb, 50-60 éves korúakig. Az együttesek összlétszáma mintegy ………. fő.

Minden évben közös gálaműsoron szerepelnek az egyes csoportok, alkalmanként közös produkciókban, edzőtáborokban vesznek részt, ezek biztosítja a korosztályokon átívelő közösség vitalitását, .

 

A Budapesti nagy múltú táncegyüttesekre, néhány üdítő kivételtől eltekintve az a jellemző, hogy tagságukat javarészt a vidékről tanulmányaik okán a fővárosban tartózkodó egyetemisták, főiskolások alkotják, olyan táncosok, akik előképzettségüket vidéki táncegyüttesekben szerezték meg. A széles kínálat arra is lehetőséget biztosít, hogy szelektáljanak, illetve utánpótláscsapataikat ilyen módon szervezzék meg.

 

 

Versenyeken való részvétel

A Sopron Táncegyüttes utánpótlásegyütteseinek szakmai tevékenységét a néptáncnak, mint közösségformáló erőnek a szeretete, ennek művelése határozza meg, azon cél mentén, hogy felnőtt táncosként aktív tagjai legyenek a Sopron Táncegyüttesnek, valamint a tágabb közösségnek.

A felnőtt együttes megmutatkozásainak egy részét városi rendezvényeken való fellépés teszi ki, kisebb részt a különböző szakmai megmérettetéseken, versenyeken, fesztiválokon való részvétel. Ez utóbbiak elsődleges célja az együttes szakmai színvonalának fejlődését szolgálja, a rutinszerzés, a külső megerősítés, kritikai észrevételek révén. Természetesen ezek mellett fontos cél a lehető legjobb eredmény elérése is.

 

A fővárosi együttesek szakmai tevékenységét a versenyeken való lehető legjobb elérése határozza meg, hogy az elismerések megszerzése mellett, által a támogatási rendszerekben a legmagasabb kvótával rendelkezhessenek. Végső soron működésüket a pénzszerzés határozza meg, a bevételeket pedig újabb koreográfiák gyártására használhatják fel. Ezek mellett természetesen részt vesznek kulturális eseményeken is, de ezek aránya lényegesen alacsonyabb, mint a vidéki együtteseké.

A legutóbbi időkben a fővárosi együttesek rendszeres résztvevői a vidéki fesztiváloknak is, elijesztve, kiszorítva onnan a vidéki kisebb táncegyütteseket.

 

A fentiek nyomán felvetődik tehát a kérdés, hogy a néptáncegyüttesekben és az egyéb közösségformáló kulturális tevékenysége során a fenntartható fejlődés pénzügyi vagy közösségi alapú.

2019.09.19. Műhelymunka – Lakitelek

A program időpontja: 2019. 09.19.

A program helyszíne: Lakitelek

 

Téma: A hagyományőrző közösségek tagjainak szerepvállalása a politikai színtéren

 

A Lakitelki népfőiskola tevékenysége során szoros kapcsolatot ápol a Kárpát-medencei (Erdély, Kárpátalja, Felvidék, Moldva és a szórvány magyarság területei) hagyományőrző közösségekkel, melyek bár nem intézményes keretek között, de működő népfőiskolai tevekénységet végeznek. A műhelymunka célja annak vizsgálata volt, hogy a hagyományőrző csoportok tagjai vajon milyen arányban vesznek részt a Kárpát-medence politikai életében, van-e ezen csoportok tevékenységének pozitív hatása a tagok ilyen jellegű szerepvállalására?

A Lakitelek Népfőiskola a magyar nemzettudatos közösség egyik szellemi központja, jeles közéleti emberek, politikusok szárnybontogatásának helyszíne. A Kárpát-medence és a szórvány vidékek minden egyes régiójával kapcsolatban vannak, rendszeres a találkozás, ettől kialakult egy nagy terjedelmű hálózat.

Tapasztalható, hogy a hálózat tagjai elsősorban a helyi közművelődés, vagy a „kispolitika” képviselői közül kerülnek ki, kevésbé jellemző, hogy néptáncosok, vagy ilyen közösségek vezetői lennének. Ha elkezdünk azonban mélyebbre ásni, hamar rádöbbenhetünk, hogy valójában igen nagy szerepe van a népi kultúrának ezekben a körökben is. A Nemzeti Művelődési Intézet (Lakitelekre költözött) közösségépítő programjainak jelentős részében megjelennek a hagyományőrző csoportok, Ők adják a rendezvények tömegét, a kapcsolatépítő programok szakmai gerincét. Jelen van a néptánc, a népzene, a népi színjátszás, kézművesség. Kárpáti Árpád (Bethlen Gábor Alap) elmondta, hogy a Bethlen Gábor Alap (külföldi magyarság támogatásának alapja) is kiemelkedő arányban támogatja az ilyen indíttatású civil szervezeteket. Lassacskán kiderül, hogy hosszabb-rövidebb ideig szinte mindenki részt vett egy táncegyüttes munkájában, mely elsősorban a közösségi élményt adta az életben. Maga Lezsákné Sütő Gabriella, a Lakitelek Népfőiskola igazgatója is egy táncegyüttes vezető tagja (Kösöntyű néptáncegyüttes).

Egyértelműen megállapítható tehát, hogy a politika kapcsolatépítő munkájában, a települések, régiók közötti együttműködésekben, találkozók kulturális programellátásában a „második sorban” nagyon erősen jelen vannak a néptáncosok. Kiemelten jellemző ez a külföldön élő magyarság esetében.

Mivel ezek a csoportok a helyi társadalmi élet motorjai, tagjaik gyakran „nőnek ki” a csoportból és kerülnek kiemelt pozícióba a települések vezetésében, vagy magasabb szintű politikai színtereken. Szerencsésebb esetben a közösségfejlesztő személyek megmaradnak a közösség élén és elfogadott, nagy súlyt képviselő tanácsadóként, véleményadóként jelenhetnek meg a politikai hátországban. Az ilyen helyeken virágozhat a közösségi élet.

Különösen Erdélyben jellemző az a jelenség, hogy a falvak, kisvárosok egyházi személyiségei kötődnek a néptánc kultúrához. A fiatalabb korosztályt képviselő református papok közül sokan nevelkedtek valamely amatőr néptáncegyüttesben és papi hivatásuk gyakorlása alatt is aktívan segítik az ilyen helyi szervezetek életét.

Ismeretszerzési helyek, személyek (néhány példa):

Moldva, Somoska – Benke Pál és Benke Paulina: A helyi kulturális közösségi élet szervezői, gyakori vendégei a Lakitelek Népfőiskolának, magyarországi rendezvények látogatói, kulturális hátterű testvérkapcsolatok kiépítésének szereplői.

Kárpátalja – Molnár Eleonóra: A Kárpátaljai Népfőiskola Egyesület vezetője, a kárpátaljai táncház mozgalom szervezője, elindítója, néptánc- és népzenei szervezetek közti közvetítő személyiség, a KMKSZ ismert közéleti szereplője politikai szinten is.

Székely Levente népzenész: Erdélyi származású diplomata, több országban volt magyar konzul, nagykövet.

Tóth István népzenész: Erdélyi származású diplomata, bukaresti magyar intézet volt vezetője, jelenleg egy Budapest melletti település művelődési házának igazgatója.

Erdély: Kincses Kálmán hagyományőrző lovas, táncos, barantás, református lelkész Székelyszenterzsébeten. Jelentős kapcsolatrendszerrel nemzetközi kulturális ügyek szervezője, bonyolítója.

Felvidék: Kupec Mihály néptáncos, együttes vezető, közösségi szervező. Családjával a Felvidék közösségi életének kiemelkedő szervezője, szereplője, magas politikai kapcsolatokkal. A nagyidai Magyar Ház megálmodója, felépítője.

Felvidék: Hégli Dusán, a pozsonyi Ifjú Szívek Táncegyüttes igazgatója, többször volt a szlovák Parlament képviselője, szervező, kulturális politikus

 

Az előbbi gondolatokat összefoglalva elmondható tehát, hogy a néptáncos közösségekben olyan személyiség-, jellemformáló erő lakozik, amely a berkein belül folyó nevelődő személyek révén nagy hatással van a helyi és kistérségi társadalmi, gazdasági, kulturális folyamatokra. Olyan személyiségek nőnek ki ezekből a közösségekből, akik tevékenységükkel, társadalmi érzékenységükkel képesek megteremteni a tevékenységgel elért rétegek kohézióját, hovatartozástól függetlenül lehetőséget biztosítva ezáltal a kiemelkedésre, felzárkózásra.

2019.05.24.-25. Műhelymunka Kiscsőszön és a Veszprém Megyei Gyermek Néptánc Találkozó feljegyzés

Feljegyzés

Műhelymunka

Kiscsősz, 2019. május25.

 

Téma: a feljegyzett tapasztalatokat átbeszélése az új információk tükrében felmerült gondolatok, ötletek, következtetések megosztása (Veszprém Megyei Gyermek Néptánc Találkozó)

 

Megállapítások

  • megfelelően kiválasztott módszertan segítségével létrehozhatóak olyan foglalkozások, amelyeken a különböző képességű gyermekek a saját csoportjukon belül integrált fejlődésen mennek keresztül,
  • mindez a mozgás, a zene és az érzelmi hatások két agyféltekére épített fejlesztése által valósul meg,
  • a foglalkozásokat élménnyé kell tenni a gyermekek számára,
  • a foglalkozások során hagyjuk a gyermekeket, hogy – kontrolált pedagógusi irányítással – megmutassák egyéniségüket,
  • az oktatási intézményekkel együttműködve kell megvalósítani az iskolában történő művészeti képzést,
  • az iskoláknak a gyermekek részére hozzáférhető, nyilvános kompetenciamérésekkel kell alátámasztaniuk a néptáncoktatás, a hagyományőrzés fontosságát, így talán jobban be tudjuk őket vonni a közös munkába,
  • a gyermekek oktatásánál fontos a fokozatosság elve: először az alapokat (ritmusérzék, állóképesség, zenéhez való alkalmazkodás) kell fejleszteni, majd megismertethetjük velük a népi játékokat, énekeket, a néptánc alapjait; csak ezután következhet a tánc színpadi megjelenítése.

 

 

A kiscsőszön megrendezett Veszprém Megyei Gyermek Néptánc Találkozón a korábban már saját magunknak feltett kérdésekre kerestük a választ:

  • Milyen élményekkel lehet egy gyermeket a néptánc szeretetére tanítani, kitartását ösztönözni?
  • Mi az a kapcsolódási pont, mely a gyermekeket és a felnőtteket is közösen motiválja?
  • Mennyire erős a szülői befolyás a gyermekek néptánc gyakorlásával kapcsolatban?

 

A megfelelő módszertan kiválasztása során ismét felvetődik a gyermekek saját szintjén történő élmény gazdag tanítása. Népi mondókák, kézműves foglalkozások és népdalok tanításával fejleszthetők ki azok a készségek, melyre a későbbi, mentálisan és fizikálisan is nagy erőfeszítést kívánó technikai sajátosságok természetes mozgássá, lélekből fakadó játékká alakulnak. A mondókák és népdalok a gyermek ritmusérzékét hivatottak fejleszteni, míg a kézműves foglalkozások játékosan ismertetik meg a gyermekekkel népi motívumaink egyediségét. Sokszor előfordul hogy egy-egy foglalkozás alatt olyan ismeretekre tesz szert a gyermek, mely kortársaival szemben nagy előnyökhöz juttatja, tanulmányai során is hasznosítani tudja a szabadidejében elsajátított ismereteket, ezzel erősítve benne a sikerélményt. Ezek az élmények meghatározóak a gyermekek későbbi ismeretei bővítése során, kapaszkodót nyújtanak a néptánc széles skálájának elsajátításában.

Második felvetült kérdésünk, a kapcsolódási pontot, közös motivációt keresett a gyermekek és felnőttek között. Elmondható, hogy gyakran a gyermekek élmény dús beszámolói késztetik a szülőket arra, hogy maguk is kipróbálják a néptáncot. A kapcsolódási pontokat a zene szeretete és a mozgás öröme képezik. Könnyebbséget jelent a szülő számára, ha olyan táncegyüttesbe jár gyermeke, ahol felnőtt csoportok is indulnak, a résztvevők szintje szerint kezdő, haladó vagy akár profi szinten is. Felnőtt korosztályban is fontos, hogy ne szegje kedvét a táncosnak az, ha magánál ügyesebb táncosokkal kerül egy csoportba, motiválja az, hogy kitartással akár ő is profi táncos lehet. A családi összetartást is erősíti, ha mindannyian egy egyesülethez tudnak csatlakozni, az egyesülettel közösen tudnak programokon részt venni. Ez nem csak a táncosok közötti kapcsolatépítést segíti elő, de a családon belüli összetartást, kommunikációt is fejleszti.

A fent említettekből kifolyólag merült fel a kérdés: ezen élmények miatt mekkora a szülői befolyás a gyermekek néptáncos szokásaira. Ha a szülő azt látja, hogy gyermeke sikeres ezen a téren, megpróbálja őt minél jobban támogatni. Azonban a gyermekekben sokszor felmerül ebből fakadóan a bizonyítási vágy, a versenyekre már nem az élményszerzés miatt megy el a fiatal, hanem az eredmények érdeklik, a helyezések motiválják. Főként a városi, nagy egyesületeknél figyelhető meg ez a jelenség, ahol a közös programok általában valamilyen versenyen teljesednek ki.

 

Egyéb megfigyelések:

Tartás, testkultúra általában magas szintű

A tanulási képesség kiemelkedő, különösen a koncentrációt igénylő tárgyaknál

A kommunikáció magas szintű, nyitott.

Kapcsolatépítésben, fejlesztésben sikeresek a fiatalok.

Jellemző az önálló döntéshozatali képesség.

Kiemelkedő közösségi érzékenység

2019.05.24.-25. Műhelymunka Kiscsőszön és a Veszprém Megyei Gyermek Néptánc Találkozó

Program helyszíne: Kiscsősz

Program időpontja: 2019. május 24-25.

 

 

A következő műhelymunka helyszíne ismét Kiscsősz volt. Ezen az eseményen az elmúlt időszak során feljegyzett tapasztalatokat beszélték át a szakemberek, azaz az új információk tükrében felmerült gondolatokat, ötleteket, következtetéseket osztották meg egymással.

 

A beszélgetések során több megállapítást is tettek a jelenlévők:

  • megfelelően kiválasztott módszertan segítségével létrehozhatóak olyan foglalkozások, amelyeken a különböző képességű gyermekek a saját csoportjukon belül integrált fejlődésen mennek keresztül,
  • mindez a mozgás, a zene és az érzelmi hatások két agyféltekére épített fejlesztése által valósul meg,
  • a foglalkozásokat élménnyé kell tenni a gyermekek számára,
  • a foglalkozások során hagyjuk a gyermekeket, hogy – kontrolált pedagógusi irányítással – megmutassák egyéniségüket,
  • az oktatási intézményekkel együttműködve kell megvalósítani az iskolában történő művészeti képzést,
  • az iskoláknak a gyermekek részére hozzáférhető, nyilvános kompetenciamérésekkel kell alátámasztaniuk a néptáncoktatás, a hagyományőrzés fontosságát, így talán jobban be tudjuk őket vonni a közös munkába,
  • a gyermekek oktatásánál fontos a fokozatosság elve: először az alapokat (ritmusérzék, állóképesség, zenéhez való alkalmazkodás) kell fejleszteni, majd megismertethetjük velük a népi játékokat, énekeket, a néptánc alapjait; csak ezután következhet a tánc színpadi megjelenítése.

 

A második nap során az Élő Forrás alapfokú Művészeti Iskola mutatta be a szakembereknek, hogy milyen eredménnyel végzi művészeti oktatását a különböző partnerintézményekben. Erre remek alkalom volt az aznap Kiscsősz területén rendezett Veszprém Megyei Gyermek Néptánc Találkozó, amelyen az iskola csoportjai, diákjai is felléptek. Közel háromszáz gyermek szereplését lehetett megcsodálni napközben a színpadon. A műhelymunkán résztvevők nemcsak a tánc színpadi megjelenítését nézték, hanem több gyermekkel és szülővel is elbeszélgettek: ennek során újabb tapasztalatokat tudtak gyűjteni.

2019.05.04.-05. Komáromi tanulmányút feljegyzés

Feljegyzés

Tanulmányút

Komárom, 2019. május4-5.

 

Téma: Közösségfejlesztés, kultúraközvetítésről(közösségépítés, a közösség és a személyes identitás kapcsolata, a néptánc szerepe egy közösség életében, a néptánc közösségalakító természete, a kisközösségek ereje, a házasság közösségben játszott szerep)

 

 

„Az előadások alatt szó esett kultúraközvetítésről, közösségépítésről, a közösség és a személyes identitás kapcsolatáról, a néptánc szerepéről egy közösség életében, a néptánc közösségalakító természetéről, a kisközösségek erejéről, a házasság közösségben játszott szerepéről.

A szakmai programsorozat mellett a különböző szervezetek működését, azok erejét a gyakorlatban is megtekinthettük. Egyesületünk tagjainak, Bánhelyi Józsefnek, Horváth Orsolyának és Bánhelyi Juditnak közös fotókiállítása a MEDIAWAVE központi helyszínén került megrendezésre, emellett gasztronómiai és kulturális programok szervezésében is részünk volt. Az immár hagyománnyá érlelődött nemzetközi lakodalom is megrendezésre került. A szokáshoz illő módon az ifjú pár leány- és legénybúcsúval köszönt el fiatalkorától; másnap a lakodalom következett. E mellett filmes programokon, különféle témájú workshopokon vettek részt az érdeklődők (animációs játszóház, csángó gyermektáncház, kazamata túra, jóga műhely, társasjátékok).

A tanulmányút során szakembereink rengeteg ötletet gyűjtöttek mind a programszervezés, mind a közösségfejlesztés területén, amelyekkel haza térve saját közösségük életét színesíthetik. Fontos, hogy a gyermek és ifjúsági korosztálynak példát mutassunk a közösségben való részvétel elengedhetetlenségéről, az abban történő cselekvő együttműködésről. Érdemes ezeket a mintákat már korán átadni, hiszen így a következő generáció még erősebb alapra tud építkezni. A közösségi részvétel hozzásegíti utódainkat a társadalmi felelősségvállalás fontosságának felismeréséhez. A vezetőknek meglátásunk szerint csak a lehetőséget és a teret kell megteremteniük számukra.”

 

 

Kíváncsian vizsgáltuk az idén is nagy sikerrel megrendezésre került Mediawave fesztivál programjait. A nemzetközileg is nagy ismertségnek és színes programoknak köszönhetően bepillantást nyerhettünk, hogyan viszonyulnak egymáshoz a programsorozat vendégei, változik-e az egyén viselkedése, mikor nem csak néhány száz hasonló érdeklődésű társával vesz részt érdeklődési körének megfelelő programokon, hanem több ezer fővel. Hasonlóan az eddig vizsgált programokhoz, a Mediawave fesztiválon is érezhető volt a közösségi összetartás, a résztvevők kapcsolatainak elmélyülése az idő előrehaladtával. A visszatérő résztvevők száma évről évre nő, mellyel szintén emelkedik a néptáncosok száma is. Ez alapján elmondható, hogy a közösségi rendezvények és fesztiválok pozitív befolyásoló tényezői a hagyományőrző néptáncos közösségnek. Ahogy a gyermekeknél megfigyelhető a pozitív változás az élményközpontú táncoktatás hatására, úgy a fiatal felnőtt és felnőtt korosztályt a hasonló témájú rendezvényekkel lehet pozitívan motiválni a néptánc űzésére.

Nem csak szakmai, tánctechnikai újításokkal ismertették meg egymást a résztvevők, de közösségi együttműködésben is jelentős változások voltak megfigyelhetők. A közösségi reggelik és esti főzések során olyan rutinra tehettek szert a látogatók, melyet későbbi táncos karrierjük és magánéletük során is ösztönösen hasznosíthatnak. Ez a nemzetközi táncos közösség olyan értékekkel szolgál mind világszínvonalon, mind egymásnak, melyet kisebb, zártabb közösségek akik nem vettek részt hasonló rendezvényen, lehet hogy soha nem ismernek meg.

A feltett kérdésre, hogy kik a példaképei, a legtöbb válaszadó a régi táncosok mellett a többi táncost jelölte válaszul. Ez azt jelenti, hogy a tradíciók megtartása és régi idők tisztelete mellett a közösség véleményét is fontosnak tartják a fiatalok, a hagyomány mellett az új idők tradíciói is megférnek. Felmerül a kérdés, lehet-e a hagyományőrzést oly módon átadni a fiatal korosztály számára, hogy az ne legyen száraz tananyag, belevihetők-e olyan tradíciók, melyek ugyan nem voltak jelen nagyapáink idején, mégis megállnák a helyüket tánchagyományaink között? Lehet-e „modernizálni” a hagyományőrzést, vagy egyáltalán érdemes-e? A rendezvény olyan ötvözetét mutatta meg a modern fesztiválozási szokásoknak és a tradíciók továbbvitelének, mely vonzerejével, és ennek a vonzerőnek elsajátításával többeket is a néptánccal való foglalkozáshoz csábíthatna.

Több fiatalt megkérdeztünk a jövőbeni terveit illetően a néptánccal kapcsolatban. Többek hobbiként tekintenek rá, egyfajta kikapcsolódásként, mely a próbák alatt és a hasonló rendezvényeken teljesedik ki igazán. Talán a fiatalokat különösen érintő „bizonytalan jövő” érzet miatt nem tudtunk konkrét választ kapni, szeretne-e foglalkozni a jövőben is néptánccal. Eredményeink sikeressége érdekében érdemes lesz komolyabban foglalkozni ezzel a kérdéssel, hiszen célunk hogy ne csak elsődlegesen „szünidei kikapcsolódásként” tekintsenek a fiatalok a hagyományőrzésre, mellyel akár díjakat is nyerhetnek.

További vizsgálatot igénylő témakörök:

  • „siker” fogalmának jelentése a fiatalok körében:

o             hogyan tervezi a jövőjét? Gondolkodott-e azon, hogy életvitel szerűen foglalkozzon hagyományőrzéssel?

  • Fiatalok tervei a jövő tekintetében:

o             szerepel-e bármilyen formában későbbi tervei során a néptánc? Ha igen, milyen formában és miért? (Eddig is elvárás volt tőle a tánc, annak akar megfelelni, vagy saját örömére folytatja?)